Word formation, część druga. Tym razem Twoim celem jest utworzenie rzeczownika od podanego czasownika.
1. hate
2. die
3. live

Świetnie Ci idzie! Zostało jeszcze 12 pytań.

Zaloguj się lub załóż darmowe konto, aby odblokować pełny dostęp do ćwiczenia.

Chcesz zobaczyć wszystkie pytania?

Załóż darmowe konto w 30 sekund i odblokuj pełny dostęp do ćwiczeń.

Odblokuj WSZYSTKIE darmowe ćwiczenia i testy egzaminacyjne.
Gotowe plany nauki do matury i egzaminu ósmoklasisty - pierwszy moduł za darmo.
Ćwicz na zadaniach zgodnych z wymaganiami CKE - z wyjaśnieniem każdego błędu.
Śledź swoje postępy osobno w każdym obszarze egzaminu.

Najczęściej zadawane pytania

Przymiotników szukaj zazwyczaj wtedy, gdy luka znajduje się tuż przed rzeczownikiem, który trzeba opisać, lub po czasowniku 'to be'. Często mają one końcówki takie jak -able, -ful lub -ous. Przykład: "It was a truly memorable experience." (To było naprawdę niezapomniane przeżycie).

Przymiotnik opisuje rzeczownik lub podmiot, a przysłówek (zazwyczaj z charakterystyczną końcówką -ly) określa czasownik, opisując to, w jaki sposób dana czynność jest wykonywana. Przykład: "She dances beautifully." (Ona tańczy pięknie).

Najczęstszym błędem jest ignorowanie kontekstu całego zdania, co prowadzi do utworzenia formy twierdzącej zamiast przeczącej. Uczniowie skupiają się tylko na gramatyce, a pomijają sens i brakujący przedrostek np. un- lub in-. Poprawnie powiemy: "It is illegal to park here." (To nielegalne, aby tu parkować).