Word formation - słowotwórstwo angielskie, cz. 1

Najlepiej uczyć się całych rodzin wyrazów zamiast pojedynczych słówek. Dzięki temu od razu poznajesz rzeczownik, czasownik i przymiotnik z jednym rdzeniem, co ułatwia rozwiązywanie zadań z luką. Przykład: "Success, succeed, and successful are from the same family." (Sukces, odnieść sukces i odnoszący sukcesy pochodzą z tej samej rodziny).

Na poziomie B1/B2 kluczowe są końcówki takie jak -ment, -tion oraz -ness. Często tworzą one rzeczowniki abstrakcyjne i pojęcia od czasowników lub przymiotników. Przykład: "Her happiness is the most important thing." (Jej szczęście jest najważniejszą rzeczą).

Najczęstszym błędem jest zapominanie o zmianie rdzenia wyrazu przed dodaniem samej końcówki. Uczniowie często nie pamiętają o znikającym 'e' lub zmianie 'y' na 'i' w trudniejszych słowach. Poprawnie powiemy: "His explanation was very clear." (Jego wyjaśnienie było bardzo jasne - od czasownika explain).