Transformacje zdań ze słowem kluczem - ćwiczenia podstawowe, cz. 1

Szacowany czas trwania5 min
Liczba pytań10
Chcesz odświeżyć teorię?
Wykorzystując wyrazy podane WIELKIMI literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając wyraz już podany. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Nie zmieniaj formy podanych wyrazów.
1. Bikes are slower than cars. FAST
Bikes aren't
cars.
2. They make these shoes in Italy. ARE
These shoes
Italy.
3. Tom moved here in 2020. LIVED
Tom
2020.
4. It is not necessary for you to help me. HAVE
You
help me.
5. Unless she studies hard, she will fail. IF
She will fail
hard.
6. The water is too cold to swim. WARM
The water isn't
swim.
7. Why don't we go to the cinema? ABOUT
How
the cinema?
8. Do you want to drink some tea? LIKE
drink some tea?
9. He is a very good swimmer. AT
He is very
.
10. My school has a large gym. IS
There
in my school.

Chcesz zobaczyć więcej zadań?

Załóż darmowe konto w 30 sekund i odblokuj pełny dostęp do ćwiczeń.

Odblokuj WSZYSTKIE darmowe ćwiczenia i testy.
Pobieraj materiały PDF i ucz się offline.
Zapisuj wyniki i śledź swoje postępy na wykresach.
Zdobywaj odznaki i wspinaj się w rankingach.
Ucz się w skupieniu - zero reklam i rozpraszaczy.

Najczęściej zadawane pytania

Zadanie to polega na przekształceniu zdania wyjściowego za pomocą podanego słowa, zachowując jego oryginalne znaczenie. Podanego słowa klucza nie wolno zmieniać, a w lukę można wpisać tylko określoną liczbę wyrazów. Przykład: This car is too expensive. -> This car is (not cheap enough) (Ten samochód nie jest wystarczająco tani).

Na poziomie podstawowym egzaminatorzy bardzo często sprawdzają znajomość stopniowania przymiotników i konstrukcji z „too” oraz „enough”. Wymaga to zamiany zdania na takie o przeciwnym ładunku. Przykład: The test was very hard. -> The test was not (easy enough) (Test nie był wystarczająco łatwy).

Najczęstszym błędem jest przekraczanie dozwolonego limitu słów lub zapominanie o zachowaniu czasu ze zdania wyjściowego. Uczniowie często niepotrzebnie komplikują zdania zamiast szukać najprostszego wzorca. Przykład: I started learning English in 2020. -> I (have learnt English since) 2020 (Uczę się angielskiego od 2020 roku).