Uczucia i emocje - słówka cz. 3

To ćwiczenie z zakresu egzaminu ósmoklasistySprawdź plan nauki
Szacowany czas trwania5 min
Liczba pytań15
Chcesz odświeżyć teorię?
Uczucia i emocje, część trzecia. Ćwiczenie utrwalające słownictwo z dwóch pierwszych części.
1. oczekiwać
2. fascynować
3. wyobrażać sobie

Świetnie Ci idzie! Zostało jeszcze 12 pytań.

Zaloguj się lub załóż darmowe konto, aby odblokować pełny dostęp do ćwiczenia.

Chcesz zobaczyć wszystkie pytania?

Załóż darmowe konto w 30 sekund i odblokuj pełny dostęp do ćwiczeń.

Odblokuj WSZYSTKIE darmowe ćwiczenia i testy egzaminacyjne.
Gotowe plany nauki do matury i egzaminu ósmoklasisty - pierwszy moduł za darmo.
Ćwicz na zadaniach zgodnych z wymaganiami CKE - z wyjaśnieniem każdego błędu.
Śledź swoje postępy osobno w każdym obszarze egzaminu.

Najczęściej zadawane pytania

Na tym poziomie nauczysz się słów takich jak disappointed (rozczarowany) czy excited (podekscytowany). Pozwalają one na precyzyjniejsze wyrażanie swoich odczuć. Przykład: "She is excited about the trip." (Ona jest podekscytowana wycieczką).

Jak najbardziej, czasownik "feel" (czuć się) idealnie zastępuje czasownik "to be" i brzmi bardzo naturalnie. Często pojawia się on w zadaniach z reagowania językowego. Przykład: "I feel disappointed." (Czuję się rozczarowany).

Uczniowie nadal masowo mylą to, czy dana rzecz jest ekscytująca (-ing), czy to my jesteśmy nią podekscytowani (-ed). Należy zapamiętać relację przyczyny i skutku. Poprawnie: "The film was exciting, so I was excited." (Film był ekscytujący, więc byłem podekscytowany).