Gramatyka angielska > Czasy angielskie
Upper-intermediate (B2)
Popularny 🔥Zawiera inteligentne wyjaśnienia (Premium)

Czasy angielskie - powtórzenie

Tagi:#czasy przeszłe#czasy przyszłe#czasy teraźniejsze
Szacowany czas trwania8 min
Liczba pytań15
Szybka rozgrzewka przed testem:
Pobierz wersję do druku (PDF)
Wielkie powtórzenie czasów angielskich! To zadanie to kompleksowy test sprawdzający Twoją wiedzę. Wpisz czasowniki w odpowiedniej formie i udowodnij, że panujesz nad angielską gramatyką.
1. I
(try) to telephone you all week. Where have you been?
2. Do you think we
(meet) before? I can't remember you.
3. I
(buy) the album, but when I heard your opinion, I changed my mind.

Świetnie Ci idzie! Zostało jeszcze 12 pytań.

Zaloguj się lub załóż darmowe konto, aby odblokować pełen dostęp do ćwiczenia.

Chcesz zobaczyć pozostałe pytania?

Załóż darmowe konto w 30 sekund i odblokuj pełny dostęp do ćwiczeń.

Odblokuj WSZYSTKIE darmowe ćwiczenia i testy.
Pobieraj materiały PDF i ucz się offline.
Zapisuj wyniki i śledź swoje postępy na wykresach.
Zdobywaj odznaki i wspinaj się w rankingach.
Ucz się w skupieniu - zero reklam i rozpraszaczy.
Odblokuj pełną wersję za darmo

Najczęściej zadawane pytania

Podziel czasy na trzy główne pnie: Przeszłość, Teraźniejszość i Przyszłość. Wewnątrz każdej grupy opanuj, co znaczy dany aspekt: Simple to fakty i jednorazowe wydarzenia, Continuous to zawsze trwanie i długość, a Perfect to skutki i kolejność chronologiczna. Przykład zasady Continuous: 'I will be working.' (Będę wtedy w trakcie pracy.).

W zwykłej, codziennej komunikacji stosunkowo rzadko używa się czasów takich jak Future Perfect Continuous czy Past Perfect Continuous. Warto je znać głównie z myślą o czytaniu bardzo oficjalnych testów i zadaniach na transformacje zdań, a skupić się na dobrym opanowaniu Past Simple i Present Perfect. Przykład formy złożonej: 'By 5 PM, I will have been writing for three hours.' (Do 17:00 będę pisać już przez trzy godziny.).

Zmorą jest niestosowanie tzw. następstwa czasów (Sequence of Tenses) na wyższych poziomach oraz gubienie operatorów. Uczniowie, gdy zdanie robi się wielokrotnie złożone, potrafią stracić wątek i wrócić w drugiej połowie zdania do czasu Present, mimo że opowiadają o przeszłości. Poprawnie należy trzymać oś czasu: 'He said that he was tired and wanted to go to bed.' (Powiedział, że jest zmęczony i chce iść spać.).