Test luk sterowanych cz. 1

Na poziomie rozszerzonym często testuje się znajomość czasowników złożonych (phrasal verbs), spójników oraz przyimków w stałych związkach wyrazowych. Równie ważne jest rozróżnianie synonimów, które nie zawsze można stosować zamiennie. Zwróć uwagę na kontekst całego zdania. Przykład: The concert was called off due to rain. (Koncert został odwołany z powodu deszczu).

Najlepiej od razu odrzucić te opcje, które ewidentnie nie pasują pod względem gramatycznym do reszty zdania. Sprawdź, czy liczba, czas lub wymagany po słowie przyimek zgadzają się z tekstem. To często pozwala zredukować wybór do dwóch możliwości. Przykład: Despite the bad weather, we went out. (Pomimo złej pogody, wyszliśmy).

Uczniowie nagminnie mylą słówka, które wyglądają podobnie do polskich, ale mają zupełnie inne znaczenie, tak zwane false friends (fałszywi przyjaciele). Zaznaczają je instynktownie, nie analizując ich faktycznej definicji w języku angielskim. Przykład: She is a very sympathetic person. (Ona jest bardzo współczującą osobą, a nie po prostu sympatyczną).