The Language of Emotions - test wyboru
Chcesz zobaczyć to zadanie razem z wyjaśnieniami?
To ćwiczenie jest dostępne w planie premium, razem z wyjaśnieniem każdego błędu, planem nauki i ponad 500 zadaniami zgodnymi z CKE.
Pełny dostęp do 500+ ćwiczeń premium (Matura i Egzamin 8-klasisty). Wyjaśnienie każdej błędnej odpowiedzi - dokładnie co i dlaczego. Kompletne plany nauki i autorskie arkusze egzaminacyjne.
Wypatruj idiomów i czasowników frazowych związanych z uczuciami, np. cheer up (rozchmurzyć się), calm down (uspokoić się) czy lose temper (stracić panowanie nad sobą). Są one często podstawą pytań na rozumienie z kontekstu. Przykład: "He lost his temper and started shouting." (Stracił panowanie nad sobą i zaczął krzyczeć).
Zwracaj uwagę na spójniki. Jeśli zdanie łączy spójnik "and", nieznane słowo ma prawdopodobnie podobny wydźwięk do sąsiadującego, znanego ci wyrazu. Spójnik "but" sugeruje znaczenie przeciwstawne. Przykład: "She felt tired but elated." (Czuła się zmęczona, ale radosna - 'elated' to pozytywna emocja w kontrze do zmęczenia).
Najczęstszym błędem jest zaznaczanie odpowiedzi, która jest prawdziwym zdaniem z tekstu, ale wcale nie odpowiada na pytanie o cel napisania artykułu (np. ostrzeżenie, poinformowanie, narzekanie). Należy rozróżnić detale od głównego celu. Poprawnie: "The author wrote the text to explain how stress affects us." (Autor napisał tekst, aby wyjaśnić, jak stres na nas wpływa).